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    “你们做得非常好，不仅作品出色，还学会了合作。”老师说道。

    楚怀民深有感触地说：“老师，我明白了公平分配材料是团队和谐的关键，只有大家都满意，才能齐心协力做好一件事。”

    陈华也点头表示赞同：“以后我会多考虑大家的想法。”

    活动结束后，同学们展示着自己的作品。楚怀民和陈华的作品赢得了大家的一致好评。

    然而，就在他们高兴的时候，一个意外发生了。

    学校决定将一些优秀的手工艺品拿去参加一个重要的展览，楚怀民和陈华的作品也在其中。可是在运输的过程中，作品不小心被损坏了。

    “这可怎么办？”楚怀民着急地说。

    陈华也慌了神：“还有两天就要展览了，能来得及修复吗？”

    他们决定利用课余时间尽快修复作品。

    可是，修复的过程并不顺利，缺少了一些关键的材料。

    “我去问问其他同学有没有。”楚怀民说道。

    陈华说：“我在网上看看能不能买到。”

    经过一番努力，他们终于找到了所需的材料。

    在修复的过程中，他们又遇到了新的问题，原本的设计有些地方不太牢固。

    “要不我们重新改进一下设计？”陈华提议。

    楚怀民思考了片刻：“好，这次一定做得更完美。”

    经过连续的熬夜奋战，他们终于在展览前成功修复并改进了作品。

    当他们的作品在展览中展出时，吸引了众多人的目光。

    “看，这就是我们的作品！”楚怀民自豪地说。

    陈华笑着说：“这次的经历真是难忘。”

    （本章完）

    希望这一章的内容能让您满意，如果您还有其他需求，请随时告诉我。。”陈华喊道。

    楚怀民紧紧抓住盒子，说：“我先看到的，应该归我。”

    陈华急了：“凭什么？大家都要用，得公平分配。”

    两人互不相让，争吵声越来越大。

    “这明明是我先拿到的，就该给我。”楚怀民生气地说。

    陈华也不甘示弱：“不行，你不能这么自私，大家都有份。”

    周围的同学们纷纷侧目，小组里的林悦赶紧过来劝解。

    “别吵了，大家一起商量着来嘛。”林悦说道。

    楚怀民和陈华这才稍微冷静了一些，但还是气鼓鼓地瞪着对方。

    这时，指导老师走了过来。

    “同学们，遇到问题要冷静解决，争吵是不能解决问题的。”老师温和地说。

    楚怀民不服气地说：“老师，可是材料分配不均啊。”

    老师笑了笑：“那我们一起来想想办法，怎么样才能做到公平分配呢？”

    大家围坐在一起，开始讨论分配方案。

    陈华提议：“按照我们要做的手工艺品的需求来分，谁需要哪种材料多，就多分一些。”

    楚怀民想了想，说：“那先把材料都列出来，然后根据每个人的设计来分配。”

    经过一番商量，终于确定了一个大家都认可的分配方案。

    “好了，现在开始动手吧。”老师说道。

    楚怀民和陈华虽然不再争吵，但心里还是有些别扭。开始制作的时候，两人都不太愿意交流。
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